威圧的な兄と対称的な弟（00:17:54 - 00:22:36）
法務省の役人から音楽学生へ！『悲愴』第2楽章には当時の思い出が込められている。【『悲愴』第2楽章】#110

前回に引き続きチャイコフスキー交響曲第6番『悲愴』の解説をします。「曲のモチーフが”上流階級の生活”」「法務省の役人と音楽学生の二足のわらじ」「完成した曲が恩師に酷評された理由とは？」などチャイコ不スキーの人生に着目して曲を解説します。

【目次】
00:00 第2楽章解説スタート
00:29 5拍子に動きが感じられる理由は？
07:50 法務省の役人から一転…？
14:03 お経のような伴奏はなんのため？
17:54 威圧的な兄と対称的な弟
22:36 最後はどんどん単純に
26:24 完成した曲を見た恩師の反応は？
29:37 交響曲は折り返し、次回第3楽章

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今もひたすら熱く楽しくチェロを弾いている。
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【黒川プロフィール】
筑波大学人文・文化学群比較文化学類卒。日本民俗学を専攻。民間信仰、口承文芸に主な関心がある。
色々あって、池袋のカフェで雇われ店長をすることになった。
文化人類学、宗教学などにも関心があるが知識量は乏しい。いつかモンゴルを徒歩で横断したい。永遠の夢は作家。
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